[焦点]纯干货!中国足球人才体系构想图看看你是第几级

关于中国足球的人才体系层级和适度规模,好像没有人做过全面的论述。前些时与中国足协战略规划委员会主任朱合元谈及此事,都认为在国家推动足球改革的今天,有必要对此进行研究。因为层级不清会导致层级目标模糊,管理混乱;而每一层级规模如果过小,会导致人才输送渠道不畅,规模过大又会导致人力财力的浪费。故本文试对此进行初步的分析,以对足球管理体系的宏观控制提供理论依据。

本文把中国足球人才体系分为7个层级,校园足球进课堂为第一级,最高第七级为国家队。下图是我推测未来中国足球应有的人才体系层级和适度规模,供有识之士参考。

国家队当打年龄一般在23—32岁,跨度为10年,按平均值算,每年应更替3人。

职业队包括中超、中甲、中乙三个级别,按每级别16支队,平均每队25人算,共1200人。

职业队一队当打年龄也在23—32岁,跨度为10年,按平均值算,每年应更替120人,平均每队2.5人。

近期职业队一队进队年龄有向下的趋势,这是由于过去青年队员人才不足和近期足协某些政策所致,不可能成为长期的现象,可以忽略不计。

职业队梯队应从16岁开始建队,因为在此之前学生们必须完成9年义务教育,不宜离开学校。更重要的是,13—15岁正是男生的发育突增期,选材很难看准。也正因如此,所以16岁选才时范围应当略大,建2支队为好,此后逐年筛选,先快后慢,到19岁后逐渐稳定。

理想的每个职业队的梯队至少应有6支队伍,16岁2支,17岁1支,18岁1支,19—20岁1支,21—22岁1支。每队25人,总计150人的规模。

以每个职业队每年招2支16岁梯队计算,则每年更替50人。注意转出的50人出自各年龄队。

以上是职业体系层级与规模的考量。下面较难论证的是半专业训练层面,我们再从最下面普及层面向上推,最后在中间层面对接。

教育部正在大力推动校园足球,主要任务就是足球进课堂,其特色校要求每个学生每周上一节足球课,这可以说是中国足球最最基础的普及工作。

按教育部的计划,2017年底,将建成2万所足球特色校,每周上一节足球课的学生达到2000万人。到2020年,将建成特色校5万所,每周上一节足球课的学生达到5000万人。

足球进课堂工作的主力军是中小学体育教师。按此规模,每所学校至少应有2名具备一定足球教学能力的体育教师,总计4万—10万人。

教育部要求各特色校要在课余时间推广校内班级间的小足球比赛,这也是国际足联所提倡的6—12岁儿童的主要活动形式。小比赛的参加者不可能是所有学生,预期有一半男生和个别女生会有兴趣参加,约占学生总数的25%,规模为500万—1000万人。

这些学生对足球的兴趣,参与的积极性,活动的时数和踢球的水平要明显高于每周只上一节足球课的学生,是普及的第二层级。

第三级,校外业余训练规模50万—100万人业余教练5000—10000人

在上述两个层级的校园足球活动中,会有不少有足球天赋的好苗子涌现出来,也会有不少孩子希望得到更多更专业的训练。这些孩子可以自愿参加社会各种形式的俱乐部、培训班、业余体校等,接受带有提高性质的训练。

按一般规律,每10名经常踢球的孩子中会有1名愿意参加业余训练,因此这一层级规模为50万—100万人。

按每100名学生配1名教练计算(1名教练可带4—6支队),应需要半专业教练5000—10000人。

这个阶段的业余训练一般都是社会力量以收费的方式来办,所以每位教练需要有足够的生源以维持其收入,故教练数量不宜过多。

在参加小学校外业余训练的50万—100万人中,每年小学毕业升初中的约为10万—20万人,从这里到职业队梯队每年招收的2400人之间,是13岁—15岁的初中阶段。这一阶段应将有足球天赋的学生选拔出来集中进行半专业的训练,同时也要完成九年义务教育,因此其最合理的形式就是兴办半专业的足球学校。

足球学校从业余训练的学生中招生的比例无数据统计可循,权且按 1/10的比例计算,这样全国足校学生总数应在3万—6万人,即每年大约应有1万—2万名学生进入足球学校接受为期三年的半专业训练。考虑到足校生中途退学率较高,推测每年约有8000—16000名足校学生毕业。

预计这些足校毕业生每年将有1600人进入职业队的梯队,其成材率为20—10%;如果按入学人数计算,则成材率为16—8%。

一般情况下,一所足校的学生人数应在100—300人之间,人太少无法生存,人太多难于管理。这样计算,全国约应有足球学校150—300所。

问题是,如前所述,每年平均职业队梯队需进人2400名,而足校只输送1600人(占2/3),那么其余800人从何而来?这里要说明,虽然足球学校的选拔和训练水平较高,但仍然会有不少小学毕业的足球人才不愿或未能进入足校,他们在普教序列的初中学习,业余参加校内外的足球活动,最终表现出更高的水平,因而被职业队选中。在日本,这个比例一度高达职业队选材的50%,后来有所下降。我们把这个比例定在1/3即800人,是一个取中的标准。

普通中学初中三年未来会有多少学生喜爱踢足球且能够经常踢足球?这是很难估算的,只能粗略地推论一下。

假设每年参加小学校内班级小比赛的毕业生100万—200万人中有一半把这个爱好带到了初中,就是每年50万—100万人。按平均每年级108人踢球(6个班每班有一支18人的足球队)计算,就有约4600—9300所初中开展足球活动,就应有相同数量的足球校队。

按每支校队22人计算,共应有校队队员10万—20万人。按每年输送800人计算,成材率为0.8%—0.4%。

以上是此文的推演过程,比较粗浅,因缺少充足的数据作参考,所以难免臆断之处,权做抛砖引玉,还请专家指正!

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